برنامج تدريبي تطبيقي يقدّم إطارًا متكاملًا للعلاج النفسي للأطفال والمراهقين، يبدأ بالقضايا النمائية والأخلاقية والتحديات الإكلينيكية، وينتقل إلى تشخيص وتقييم اضطراب تشتّت الانتباه وفرط الحركة وفق DSM-5-TR، ثم استعراض نماذج التدخل العلاجي المعرفي السلوكي والتطبيقات العملية. يركّز البرنامج بشكل خاص على برنامج باركلي للتدريب الوالدي، مع توضيح أسسه النظرية، وآليات تطبيقه العيادي، وطرق تنظيم الجلسات وتقييم فعالية التدخل.

https://youtu.be/s0wi7JA6iKI?si=5TtROkY9FsTgXS02

 اليوم الأول:
1) الظروف التي مهدت لظهور العلاج النفسي لدى الأطفال والمراهقين
2) بعض التحديات الخاصة بعلاج الأطفال والمراهقين
3) بعض القضايا الأخلاقية المُهمة في العلاج النفسي للأطفال والمراهقين

 اليوم الثاني:
1) تابع بعض القضايا الأخلاقية المُهمة في العلاج النفسي للأطفال والمراهقين
2) التعريف باضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة
3) معايير تشخيص الاضطراب وفقًا للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية -الإصدار الخامس المُعدل (DSM5- TR)، والإشارة إلى بعض التشخيصات المشتركة للاضطراب.
4) أدوات تقييم اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة (التقييم الكيفي والكمي)


 اليوم الثالث:
1) عرض أساليب متعددة لعلاج تشتت الانتباه وفرط الحركة
2) برنامج العلاج المعرفي والسلوكي للأطفال والمراهقين ذوي الاضطراب (مع عرض حالات واقعية...

https://youtu.be/IjoGCAO70EY?si=7iN8wMiFNJTDHbZo

 *الدورة التأسيسية في صعوبات التعلم "التعريف - التشخيص"* 

*يقدم البرنامج*
د/ عمر محمود الجعيدي
مدرس علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي بجامعة الأزهر
عضو الجمعية المصرية لصعوبات التعلم
مدرب معتمد من جامعة عين شمس ووزارة التربية والتعليم والهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد

 *المـهارات المـكتسبة من البرنامج التدريبي*

1) الإلمام بالمفاهيم الأساسية في مجال صعوبات التعلم
2) التمييز بين صعوبات التعلم وبعض الفئات الخاصة الأخرى
3) استيعاب المقصود بمحكات تشخيص صعوبات التعلم
4) تطبيق وتصحيح وتفسير نتائج بعض أدوات تشخيص صعوبات التعلم النمائية
5) تطبيق وتصحيح وتفسير نتائج بعض أدوات تشخيص صعوبات التعلم الأكاديمية
6) التعرف على أحدث التوجهات العالمية في مجال صعوبات التعلم

 *محاور الدورة...

https://youtu.be/s0wi7JA6iKI?si=5TtROkY9FsTgXS02

 اليوم الأول:
1) الظروف التي مهدت لظهور العلاج النفسي لدى الأطفال والمراهقين
2) بعض التحديات الخاصة بعلاج الأطفال والمراهقين
3) بعض القضايا الأخلاقية المُهمة في العلاج النفسي للأطفال والمراهقين

 اليوم الثاني:
1) تابع بعض القضايا الأخلاقية المُهمة في العلاج النفسي للأطفال والمراهقين
2) التعريف باضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة
3) معايير تشخيص الاضطراب وفقًا للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية -الإصدار الخامس المُعدل (DSM5- TR)، والإشارة إلى بعض التشخيصات المشتركة للاضطراب.
4) أدوات تقييم اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة (التقييم الكيفي والكمي)


 اليوم الثالث:
1) عرض أساليب متعددة لعلاج تشتت الانتباه وفرط الحركة
2) برنامج العلاج المعرفي والسلوكي للأطفال والمراهقين ذوي الاضطراب (مع عرض حالات واقعية...

*اضطرابات التوحد واسع النطاق*
*(الاضطرابات الأرتقائية والمتغلغلة أو المنتشرة)*

*Intervention for Autism spectrum Disorders*

 *يقدم الورشة* 

أ. د. محمد السعيد أبو حلاوة
أستاذ الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة دمنهور

https://youtu.be/Hu3t-c4kYGU?si=lAzj8sqslEEQbivq

*اليوم الأول*
• أنواع المعالجات الوجهية.
• العلامات المبكرة لحدوث اضطراب التوحد.
• الدليل التشخيصي الخامس DSM-5 وموقف التعرف على الوجوه وتعبيراتها الانفعالية من اضطراب طيف التوحد.
• الخصائص المعرفية للتوحديين ذات الصلة بالتعبيرات الانفعالية للوجوه.
• التعرف على شكل المسح البصري للوجه بين التوحديين والعاديين.
• النظريات المفسرة للتعرف على الوجوه وتعبيراتها الانفعالية في اضطراب طيف التوحد.
• أوجه الشبه والاختلاف بين الفصام والتوحد في ضعف المعالجات الوجهية.

*اليوم الثاني*
• التدريب على نظام ترميز التعبير الوجهي.
• نظارة جوجل في مساعدة أطفال التوحد على إدراك التعبيرات الوجهية.
• طرق قياس التعرف على الانفعالات الوجهية الأساسية حاسوبيًا.
• تدريب الطفل التوحدي على التواصل...